Legyen esélyed a jövőre!
|
Kedvezményezett: Klebelsberg Intézményfenntartó
központ A megvalósítás kezdete:
2013. 08. 01. Projektmenedzsment:
Az elnyert támogatás összege: 28.648.743Ft |
 |
| A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. | |
 |
 |
A projekt célkitűzései:
Küldetésünk: A települések és vonzáskörzetük gyermekeinek általános iskolai nevelésére-oktatására vonatkozó - speciális társadalmi szükségletek kiépítése olyan színvonalon és olyan mennyiségben, amely kiváltja a települések lakosságának, az intézményünk valamennyi partnerének elégedettségét, elismerését.
Konkrét
célkitűzéseink:
|
v |
Olyan pedagógiai rendszer kidolgozása, mely hozzásegíti a tanulót képességei kibontakoztatásához, amelyben minden gyerek előzetes, otthonról hozott tudását és kultúráját értékként képviselheti, kamatoztathatja. |
| v |
Az
interperszonális
és
csoportszociális
készségek
tudatosan
fejlesztése.
|
| v | A szülő, a család, mint partner bevonása az iskolai folyamatokba, döntésekbe. |
| v |
Partneri
kapcsolatok
továbbfejlesztése,
kiépítése. |
| v |
Tanulási
motiváció
fejlesztése az
önálló tanulás
segítése
érdekében. |
| v |
A kognitív
kommunikáció
komplex
képességének
fejlesztése. |
| v |
A tanári
együttműködés
erősítése. |
| v |
A szociális
hátrányok
enyhítését
segítő
tevékenységek
folyamatos
biztosítása. |
A projekt tartalmi
elemei
| Fejlesztés, projekt célja-közép és hosszú távú | |||
| Tevékenységek | Közvetlen cél | Hosszú távú cél | Eredmény |
| Pedagógiai módszerekben való megújulás | Pedagógiai módszerek alkalmazási feltételeinek megteremtése (fejlesztőszoba, fejlesztő eszközök, pedagógusok továbbképzése) | A tárgyi feltételek továbbfejlesztése a differenciáló pedagógiai módszerek alkalmazásának megfelelő iskolai környezet kialakítása. | A projekt befejezésekor: 1 fejlesztő terem kialakítása iskolánként, megfelelő számú fejlesztőeszközökkel. |
| A kidolgozott programoknak és megvalósításuknak eredményeként probléma mentesebb legyen az óvoda-iskola és az alsó-felső tagozat közötti átmenet, eredményesebb legyen tanulóink pályaválasztása. | A programok épüljenek be az iskolák nevelési tervébe, munkaterveibe. Fejlesztésük rendszeres méréssel történjen. | A körzeti óvodába járó gyerekek 95%-a a körzeti iskolákba iratkozzon be. Az ötödikes tanulók félévi, év végi eredményei szignifikánsan ne térjen el a 4. osztály eredményétől. Tanulóink a képességeiknek megfelelő intézménybe nyerjenek felvételt. | |
| Együttműködések megerősítése | A roma nemzetiségi önkormányzatokkal aktív együttműködés kialakítása . | A kialakult együttműködés eredményeként a projektbe bevont partnereink részt vállalnak a roma nemzetiségű, a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek nevelésében, a programok tervezésében szervezésében és lebonyolításában; a velük kapcsolatban felmerült gondok, problémák megoldásában. | A közösen szervezett és megvalósított programok száma félévenként egy. |
| Aktív együttműködés kialakítása Baksán a német, Szalántán a horvát nemzetiségi önkormányzatokkal. | |||
| A projektbe bevont gyerekek szüleivel havi partneri kapcsolat kialakítása. | Az érintett szülők 75 %-a rendszeresen tartja a kapcsolatot az intézménnyel . | ||
| Az egészségügyi és szociális rendszerrel az együttműködés továbbfejlesztése. | Rendszeres kapcsolat kialakulása – havi 1-1 alkalom. | ||
| Partnerek megfelelő tájékoztatása a projekt alakulásáról az Interneten keresztül. | Az intézmény életéről a partnerek rendszeres tájékoztatása | Az intézményi honlap aktuális, naprakész állapota. | |
| Mentori hálózat kialakítása, továbbfejlesztése | Mentor-mentorált kapcsolatok kialakítása, egyéni fejlesztési tervek elkészítése az előzetes mérési eredmények alapján. | Tartós együttműködés kialakítása (lehetőleg 4 évig, esetleg 8 évig) a mentori kapcsolatokban. | AA hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek 75 %-a vegyen részt mentori kapcsolatokban. |
Részletes szakmai tartalom:
A projekt segíteni kíván azokon az ingerszegény környezetben élő, többszörösen hátrányos helyzetű falvakban lakó gyerekeken, akik a Szalántai Általános Iskola és a Baksai Általános Iskolában tanulnak. Feladatunk az esélyegyenlőség megteremtése, már az alapszintű oktatásban, amit pedagógiai programunkban is megfogalmaztunk.
1.
tevékenység: Pedagógiai módszerekben való
megújulás
1. projektelem: Pedagógiai módszerek alkalmazási feltételeinek megteremtése
| v | Fejlesztő tanterem berendezése |
| v | Szakmai megvalósítással kapcsolatos eszközök vásárlása |
| v | Projektoktatás, differenciált oktatás eszköz szükségletének megvalósítása |
| v | Az intézményi dokumentumok felülvizsgálata, átdolgozása a projektben vállalt feladatoknak megfelelően, |
| v | Szaktanácsadás – módszertani szolgáltatások igénybevétele |
| v | Pedagógusok továbbképzése |
2. projektelem: Átmenetek kezelése
| v | Óvoda-iskola átmenet támogató programok | |
| - | módszertani továbbképzés az átmenet kezelésére, | |
| - | nyílt nap tartása leendő első osztályos tanulóinknak és szüleiknek, | |
| - | leendő elsős tanító néni szülői értekezlete a nagycsoportos óvodások szüleinek, | |
| - | a leendő első osztályos tanító néni és napközis nevelő évente 4 alkalommal vesz részt a nagycsoportosok rendezvényein, | |
| - | nagycsoportos óvodások látogatása egy iskolai foglalkozáson, | |
| - | óvónők – tanítók megbeszélése | |
| - | közös ünnepi készülődés | |
| - | óvodások részvétele az iskolai ünnepségeken | |
| - | „Várunk, gyere, játssz velünk” iskola előkészítő hét | |
| - | „Jó, hogy itt vagy!” nap | |
| v | Alsó-felső tagozat közötti átmenet | |
| - | a leendő felsős nevelők 1-1 óralátogatása a 4. osztályban, | |
| - | az osztály „átadása” | |
| - | „Felső vagyok” első hét programjának kidolgozása | |
| - | után követési gyakorlat kidolgozása | |
3. projektelem: továbbtanulást támogató tevékenységek
| v | részvétel a középiskolai nyílt napokon, a pályaválasztási ankéton | ||
| v | „Út-irány” programhét | ||
| v | üzemlátogatás |
2.
tevékenység: Együttműködések megerősítése
1. projektelem: Roma nemzetiségi önkormányzatokkal való együttműködés
| v | Együttműködési megállapodások átvizsgálása, aktívvá tétele |
| v | Az intézmény programjain, ünnepélyeken és megmozdulásokon való részvételük biztosítása |
| v | Multikulturális programok szervezése |
2. projektelem: Együttműködés a német és horvát nemzetiségi önkormányzatokkal
| v | Együttműködési megállapodások átvizsgálása, aktívvá tétele | |
| v | Az intézmény programjain, ünnepélyeken és megmozdulásokon való részvételük biztosítása | |
| v | Multikulturális programok szervezése | |
3. projektelem: Együttműködés erősítése az egészségügyi és szociális intézményekkel
| v | Együttműködési megállapodások átvizsgálása, aktívvá tétele | ||
| v | Esetmegbeszélések a családsegítő munkatársai és a pedagógusok között | ||
| v | A védőnő előadása egészségügyi világnapokon |
4.
projektelem:
Együttműködés a kistérség/járás intézményeivel
| v | hospitáció az IPR programot működtető intézményekben |
| v | részvétel workshopokon |
5. projektelem: Együttműködés a szülői házzal
| v | Családlátogatások eljárásrendszerének kialakítása, működtetése |
| v | „Gondolkodjunk közösen!” – szülők akadémiája |
| v | A világnapok közös szervezése |
| v | „Bemutatkozunk” – a falu gyerekeinek műsora a községükben |
| v | „Szeretet hete” Adventi készülődés a szülőkkel |
| v | „Mozdulj rá!” – közös sportfoglalkozás a szülőkkel |
| v | Közös színházlátogatás a projektben megszólított szülőkkel |
6. projektelem: Kommunikáció fejlesztése
| v | Intézményi honlap kialakítása, továbbfejlesztése | ||
| v | A projekt programjairól részletes tájékoztatás | ||
| v | Szóróanyag/ plakát készítése |
Célérték: aktív együttműködés alakul ki az intézmény partnerei és az intézmény között.
3.
tevékenység: A mentori hálózat kialakítása,
továbbfejlesztése
1. projektelem: Mentor – mentorált kapcsolat kialakítása
| v | Partneri kapcsolat kiépítése – programkidolgozás |
2. projektelem: Egyéni fejlesztési tervek
| v | Bemeneti mérések kidolgozása, alkalmazása |
| v | A fejlesztés területeinek megnevezése, fejlesztési cél, módszer eszköz meghatározása |
Célérték:
„Élő” mentor – diák – szülő kapcsolat
kialakulása, hatékonyan működő fejlesztési
tervek.
A pályázati tevékenységekhez rendelt költségek
|
Projekt előkészítés költségei |
Projekt menedzsment költségei |
Projekt szakmai megvalósításával összefüggő költségek |
Célcsoport számára biztosított támogatások |
Projekt megvalósításához igénybevett szolgáltatások |
Egyéb szolgáltatások |
Beruházás (ERFA) |
Egyéb, a projekt végrehajtásával összefüggő (általános) költség |
Összesen |
|
0,- Ft |
2.237.400 Ft |
18.336.912 Ft |
1.655.240 Ft |
3.890.000 Ft |
180.000 Ft |
1.420.000 Ft |
373.000 Ft |
28.092.552 Ft |
|
Tartalék |
556.191 Ft |
|||||||
|
Mindösszesen |
28.648.743 Ft |
|||||||
|
|
Vissza a főoldalra >>> |